朱翔，船舶与海洋工程学院副教授，硕士生导师，现任船舶工程系副主任。自2008年担任硕士生导师以来，已指导了6名硕士研究生，在国内外重要期刊发表论文20多篇，担任多个国内外权威期刊的审稿人。作为青年导师，热爱研究生教育工作，认真履行导师职责。在指导研究生过程中，不仅关注知识技能的传授，更注重对学生思考问题和解决问题能力的培养，全面关心研究生的成长，注重培养学生具备健全的人格、高尚的情操、正确的人生观、价值观。
一、治学严谨
在教学和研究上，朱翔老师治学严谨、精益求精。他承担了大量本科生和研究生的教学工作，每次授课总是精心准备，认真上好每次课，并注意在课堂上引入学科发展的新动态，力求保证所教知识的基础性和前沿性。在开展研究工作中，他总是强调严谨的科研作风，不许弄虚作假。对教学和科研工作的认真负责和一丝不苟，使得朱翔老师在教学和科研上工作均取得了突出的成绩。
朱翔老师对研究生要求严格，总是要求研究生要养成良好的工作习惯和科研习惯，常常将自己的经验介绍给学生，指导研究生如何提高工作效率，如何利用好时间。他强调求实的科研作风，一再强调坚决杜绝学术不端行为。
朱翔老师特别注重学生动力能力的培养，为研究生营造了较为宽松的学术研究氛围，鼓励研究生独立思考，自己发现问题，解决问题。在这个过程中对通过研究工作进行指导和启发，鼓励学生创新。
为了提高研究生的研究能力和论文写作能力，朱翔老师每学年都要为学生做“如何开展研究工作，如何撰写研究论文”的讲座。他也注重对研究生的表达能力和交流沟通能力的培养，对每个学生，都会鼓励他们参加1、2次国内的学术会议，开拓视野，加强沟通能力。
二、言传身教
在工作中，朱翔老师总是严格要求自己，他相信“天道酬勤”，他这种以身作则、兢兢业业的治学态度深深影响和激励着学生。朱翔老师经常告诫学生做人要正直，他这样要求学生，自己也是这样做的。
在研究生培养过程中，朱翔老师注重研究生综合素质的培养，鼓励研究生参加各种社会实践活动，提高各方面能力。并常常以自身的经历告诉研究生如何跨越走出第一步的障碍。朱老师常常会把自己最近的心得体会拿出来与学生分享，也乐于听取学生的心声。他常常抽空与研究生深入谈心，了解他们的心理动态，疏导研究生心理压力。在交流过程中，鼓励学生树立正确的人生观、价值观，并且师生进一步加强了沟通和理解。在培养过程中，他还注意因材施教，结合研究生的特点和特长，制定不同的培养方法，注重研究生能力的培养，使得学生能得到更大程度的发展。
三、结语
朱翔老师虽然从教时间还不算长，但是他以一个青年教师特有的热情履行着教师教书育人的职责。朱老师不仅教授学生知识，更注重培养学生能力，培养学生高尚的品格，他以自己的实际行动，以自己的品格潜移默化地感染学生，他是我们的好老师。