潜心研究 教书育人
廖爱华，教授，博士生导师。现任华中科技大学同济医学院计划生育研究所所长助理，生殖免疫室主任、辅助生殖科主任。兼任国际生殖免疫学会会员、中华医学会计划生育分会青年委员会副主任委员、中国免疫学会生殖免疫学分会委员、湖北省性学会常务理事兼副秘书长、湖北省医学会生殖医学分会委员，湖北省医学会计划生育分会委员。从事科研教学工十九年，一直践行着“严于律己、严谨治学、言传身教、教书育人”的承诺。
一、严于律己、严谨治学
廖爱华教授治学严谨，求实。对科研工作兴趣浓厚，思维敏捷，富于开拓精神和创造力。长期致力于生殖免疫学的研究，充分发挥自身在生殖医学和免疫学方面的优势，在生殖疾病——“子痫前期”和实施人类辅助生殖技术后反复失败的免疫学病因和机制方面进行了深入的探索，并取得丰硕的科研成果：从体液免疫角度，特别是从B 细胞层面，探讨了子痫前期的免疫学发病原因和机制，提出了子痫前期发生与母体抗胎儿抗原特异性体液免疫增强有关的观点；同时，还建立了一种标识外周血胎儿细胞的显微操作——免疫分选的方法，对早期预测和诊断子痫前期的发生有着潜在的应用前景。此外，还筛选出了两种预测人类辅助生殖技术所致生殖失败的免疫指标，为提高辅助生殖技术临床妊娠率和解决不孕夫妇生育痛苦带来希望。先后主持国家自然基金面上项目2项，其它省部级以上项目3项。完成了多项SFDA批准的生育调节药物临床研究项目。多年参加计划生育和生育调节药物研究的实践积累，2006年被SFDA聘请为国家新药审评专家。近5年来在国内、外期刊上发表第一或通讯作者论著15篇，其中SCI收录论文5篇；参加国际学术交流3次；主编和参编国家"十一五"规划教材各1部。2006、2008和2010年分别获湖北省第11、12和13届自然科学优秀学术论文二等奖（排名第一）。
二、言传身教、教书育人
在学生眼中，她是一位严师，事无巨细，言传身教。当初涉科研的研究生刚刚踏进科研之门时，他们有着很多的迷茫和疑问，有时甚至是无所适从。而廖教授就像茫茫大海中的一盏航标灯，为她的学生们指引着方向。从最初的查阅文献、选题、课题设计、Office软件的应用、实验技术的指导到研究结果的分析、阶段性报告、学位论文和中外文论文的撰写等，几乎每个环节她都是手把手交给学生，引领者他们朝着预期的目标前行。这既使学生们避免走很多不必要的弯路，又使他们能在科研的道路上快速成长。
她对学生们要求也是非常严格的，哪怕是一个标点符号、一个用词也要认真对待。她对学生的教育是因人施教，对于基础好的学生给他们提出更高的要求，充分挖掘他们的潜力，让他们的才华能得到尽情地施展；对于基础差一点的学生，会给予更多的一对一的帮助，让他们能尽快跟上团队的步伐。她常常告诫学生们说“做学问要耐得住寂寞，要沉下去。”常常给他们送上“勤奋+思考”的教诲。
她对学生的教育也是开放的，鼓励学生开拓创新。在学生选题期间，鼓励他们广泛阅读国内外文献，在了解了学科前沿动向的基础上选择自己感兴趣的研究方向。在课题实施期间，也提醒他们时时跟踪国内外学术动态，不断完善课题内容。当看到好的文献会打包给学生，让他们分享和体验别人研究成果的快乐，同时，还引导他们从中吸取精华、不断积累知识。在每周的Seminar活动中，她让学生轮流做主持，以此锻炼他们的能力。她常常教导学生要跳出老师的思维，注入和提出有自己思考的思想。正是有着这样的教育理念，她培养的学生在毕业之时回顾着几年的学习生涯，个个都觉得充实和有满满的收获；除了学位论文、外文论著外，有的学生还获得过学校研究生科技创新基金项目，有的还获得国家公派出国学习的机会。这些收获和成绩中有学生们的勤奋和努力，更有作为导师的汗水和付出。
她精彩演绎着自己的教师生涯，用一颗赤诚的心去铺就学生的成材之路，不仅解学生的学业之惑，还全心全意地解她们的思想、生活、人生之惑。
三、结束语
弹指一挥间，十九年过去了，她在教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着自己最美好的青春年华。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，用实际行动诠释着“师者，所以传道、受业、解惑”的经典论述；践行着“学高为师，德高为范；严谨治学，笔耕不辍”的诺言。